我的儿子---乐乐(宝宝)的博客

宝宝玩的可开心了

宝宝第一次有勇气喂小动物

乐乐天天叫着要去青龙湖，今天终于去了 我们开两个车，带着乐乐的同学鑫鑫一家一起去的 可热闹了 游泳时候两个小宝贝都很开心 下午两点多阴天了 乐乐冻的直哆嗦 后来就回家了 姥爷做了羊蝎子 大家把桌子抬到院子里 高高兴兴 其乐融融
PS：早上大家一起去嘉和吃早餐 姥姥也想跟着去 后来觉得不合适 就没有去 下去跟我们一起去了青龙湖

今天宝宝四岁啦，爷爷昨晚也赶来给宝宝过生日，还买了礼物 宝宝可喜欢了 ，宝宝今天真高兴，受到了很多礼物 一早妈妈就去定了个大蛋糕，本来想带宝宝去游泳，但是天气一直很阴沉，随时都有可能要下雨的样子，就那都没有去，结果一天也没下雨 气死了

今天姥爷让乐乐帮助挠后背，乐乐使劲的挠，疼的姥爷直咧嘴，小家伙来了一句，疼了就不痒了 逗得全家
出去玩看到一只小猫 说小猫的羽毛真漂亮 逗死了

这是乐乐第一次去海边 ，和两个好朋友，也是幼儿园的同班同学鑫鑫和玺玺，三个家庭的每个成员都格外兴奋。

跟我走，看见没有，前面就是大海了

哇！好棒，其实我也是第一次看见大海嘢

这里适合练武

给我和鑫鑫来张照片，明年我们再来（我们坐在没有水的水池里，我想水都到大海里去了吧 ）


我和我亲爱的妈妈

18号早上五点半，坐着破渔船出海，看我精神不

最后来张三口之家

3000000

今天一早 妈妈就带宝宝去了石景山游乐园 到那里和班里的同学会合 有玺玺和鑫鑫 还有一个不认识 几个小朋友一起玩的可开心了



这是我和好朋友们

许多小孩存在从幼儿园到小学的不适应现象。如何才能让小孩子从幼儿园逐步顺利过渡到小学?
调整时间防止“打瞌睡”

　　从幼儿园到小学堂，孩子首先要面对的就是40分钟的课时。“有些小孩刚上学不适应，会出现注意力不集中或是打瞌睡等情况。”岐山二校班主任老师王岩介绍，课上打瞌睡其实可以“预防”。

　　王老师表示，小学和幼儿园从课程到生活都有很大区别。在幼儿园没有严格的上、下课时间规定，比较自由，中午还可以午睡，而小学生上学和放学时间都是固定的，而且长于幼儿园。另外，小学课堂上是不能自由活动的，长时间坐在椅上学生有可能注意力“溜号”。

　　对此，王老师建议家长帮助孩子养成早睡早起的习惯。在家里学习，可以以15至20分钟为一个学习时间段，在这段时间内让孩子专心做功课。同时，家长不能一开学就逼孩子加班加点学习，一年级最重要的任务是培养孩子的学习兴趣。

　　家长老师还要多给些鼓励

　　“咋就你坐不住呢!”“这道题你在幼儿园都做过!”……这样的话家长千万不要跟孩子说。王岩老师说，受新环境的影响，刚入学的孩子会出现对新知识接受较慢的情况，这时家长就应该多鼓励多帮助，绝不能使孩子失去对学习的兴趣。

　　“有不少小孩子适应环境能力较差，会出现情绪低落或是厌学的情况，家长可以先降低要求，耐心地鼓励孩子。”王老师建议，家长要学会发现孩子的优点，多多表扬。平时在接孩子回家的路上多和孩子聊聊天，问问孩子今天课堂老师都教了什么，学会啥新内容了等等，这其实也是一种很好的复习方法。

　　购买文具用品不能太花哨

　　带吊坠的自动铅笔、可以变形的文具盒……临近开学，家长已开始给孩子购买学习用品了。对此，王岩老师提醒家长，不要给孩子买过于花哨的文具，这有可能干扰孩子学习。“小孩子本身就容易受到新鲜事物的吸引，一个功能齐全的文具盒，可能就是他一堂课的玩物，家长万不可把这样的"隐患"放进孩子的书包里。”王老师说，家长可以鼓励孩子多结交新同学，孩子之间多一些交流，不仅对孩子的交际能力有帮助，也能让孩子对上学越来越感兴趣。

下文以多多小朋友为例，名字纯属杜撰，如有雷同，纯属巧合

实战篇：多多是这样爱上幼儿园的

　　早上送多多去幼儿园,仍看到许多小朋友对幼儿园还存抗拒心理,大声苦恼.也听许多家长谈起孩子入学事情时有好一部分人说孩子刚入园时哭了半至一个月才适应.这样看来多多在短短5天内适应了幼儿园也算较快的了,对于驱除多多对幼儿园的排斥情绪及引导他对上学的好感,我是这样做的.

　　1 漠视法

　　当多多说不要去幼儿园时,我避开去还是不去的话题不给予回答,而是说"要和小朋友分享玩具,帮忙整理,收拾东西;好孩子在家里听爸爸妈妈的话,在学校听老师的话."

　　2 比较法

　　开始多多不想上学就会说"幼儿园不好玩,我不喜欢去"之类的话.我知道多多是又要说要在家里玩了.我于是就家和幼儿园给多多做了比较:家里虽然玩具也多,但是只有你一个人玩,爸爸上班,妈妈也要做家务,不能一直陪你玩.但在幼儿园里有许多和你一样大的小朋友一起玩,还有老师不断教你们玩新的游戏,还有滑梯,蹦床,旋转车翘翘板等游乐场所,而家里是没有这些你爱玩的设施.

　　3 沟通法

　　接下来多多又提出不喜欢幼儿园的老师.首先我仔细问了多多为什么不喜欢老师.得到答案后第二天我就找老师交流.因为这个问题需要双方共同解决.我把多多对幼儿园的恐惧及对老师的害怕心理的情况委婉地说给老师听,再提出多多自身的性格方面以便让老师了解.同时,对于一特凶的老师,许多家长也提到孩子看到这位老师就哭,因此我们还"偷偷地"找园长说了情况,结果园长说该老师是性格这样,不过心底是好的话,说会和她谈.然后我将情况告诉多多,老师不对的地方会改,就像多多也会做错事一样.

　　4 推理法

　　多多胆子小,怕陌生人.特别是男的.刚开始对老师也不熟,因此看到别的小朋友被老师说了就怕.对我说怕老师会骂人.我开导多多:老师不会无缘无故骂人的,就像在家里,如果多多没有做错事妈妈是不会恼的,当有时候不听话太调皮妈妈就生气了.老师也是和妈妈一样,你表现好就会表扬你,说你很棒;当你做错了事情时,老师当然会说你,你只要改正了,老师又会高兴了.

　　5 赞美法

　　多多尽管刚开始不愿上学,但在学校还是学了一些东西.回到家后在玩耍中,或在做什么事时,多多就会自言自语说幼儿园的事,或唱老师教的歌,我炒菜时他独自在外面跳舞,在洗手时一边唱"洗手歌"之类.这个时候我就会略夸张一点的表扬多多.让他知道上幼儿园的成就感.
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宝宝上课的情况


宝宝幼儿园组织去植物园春游的照片